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步入社会后，因为工作没时间学习的在职人士不在少数，他们有的有学历想要继续提升，有的没学历需要学历，想要学习提升，却不知道什么样的方式适合自己，对于没有时间的在职人士来说，想要学习提升，函授就是不错的选择。
函授是成人高考(成人高考是成人教育的一种类型)的一种学习形式，主要以自学加面授为主，函授教学的主要环节，包括自学、面授、作业、答疑辅导、实验、实习、考核、毕业设计及答辩等。
首先，是了解函授的定义。
函授以业余自学为主，面授为辅。是有计划、有组织、有指导的自学，并组织系统的集中面授。函授的学生需要参加通过全国统一考试，被成人高校录取，才能进行下一阶段的学习。学历属于成人高考学历，国家承认学历，受用人单位认可，可考研究生、公务员，享有与统招毕业生相同待遇。
其次，是函授大专的环节。
函授教育是相对于面授教育而提出的，函授教育主要对象为离不开工作学习岗位的在职人员或者在校生。教学以自学为主，面授为辅，学员通过信函报名，学校将教材及其他辅导资料邮寄给学员，教师与学生的交流也通过信函完成，使学员在不耽误工作学习的情况下完成学业。
1.总则
函授大专教学的主要环节，包括自学、面授、作业、答疑辅导、实验、实习、考核、毕业设计及答辩等。
2.面授
面授是主讲教师指导函授生全面掌握教材内容和西学办法的课堂教学活动。贯彻少而精的教学原则。在保证教学内容系统性的前提下，着重讲授教学大纲规定的和函授生自学中的难点，疑点，注重培养和提高学生的自学能力。学校及函授大专站应有面授管理和检查面授结果的制度，严格对面授生的考勤。
3.自学、作业
自学是函授生在教师指导下进行的有计划、有目的的个人学习活动，是主要的教学环节
函授生必须完成教师布置的作业。
4.考核
凡教学计划中规定开设的课程都要进行考核。考核分考试考查两种。考核方式要在教学计划中做出明确规定。
5.毕业设计(毕业论文)
毕业设计(毕业论文)的选题既要符合培养目标的要求，又要结合函授生的生产、工作实际;一般由指导教师拟出，函授大专生选作，也可由函授大专生与指导教师协商拟订。
最后，在职人士选择函授方式来进行学习提升，需要先选择自己要报读的专业和学校进行志愿的填报，然后通过参加全国统一的考试后才开始学习，无论是名校，还是热门专业，都可以根据自己的工作需要、兴趣爱好以及职场规划，选择适合自己的专业和学校报读，经过2年半的时间获得名校和热门专业的毕业证书，提升职场好发展。
