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漫画是一种人们喜闻乐见的艺术形式,是用简单而夸张的手法第三格“转”,故事情节发生逆转,如相声里的“装包袱”,意趣由来描绘生活或时事的图画。漫画就表现形式可分为单幅漫画、四格此产生,同时为第四格作伏笔;第四格“合”是故事的结局,如相漫画、连环漫画等。四格漫画是学生们喜欢的一种形式。四格漫画,声的“抖包袱”,要有让人意想不到或搞笑的效果。顾名思义,就是以四个画面分格的形式来完成一个小故事或一个创意点子的呈现,它要求涵盖一个完整的事件。
“起”——场景:教室里正在上课,老师问:“谁能告诉我一个进行学生四格漫画创作的指导,主要应抓好以下几个环节。长度单位?
“承”——情节展开,小红回答:“老师我知道——米。”
“转”——故事进入高潮,老师说:“很好,谁能再告诉我一个作品的色彩关系?”
“合”——结局:出现喜剧效果,小明说:“老师,还有我准备一些优秀的四格。”
好的漫画作品供学生观摩,激发学生对四格漫画创作的兴趣,了解四格漫画的特点,为后面的环节做好铺垫。四格漫画的创作需要构思，其情节是创作的基本思路，没有—个好的情节勾连,再美酬面也是散珠。
在武汉插画人Cg学院的漫画教学中，关于多格漫画技法和动态表情多格漫画创作，内容有角色三视图/四格漫画概述/四格漫画绘制/动画原理概述/运动规律讲解/动画表情绘制等知识点和学习方法。用实践过程中的成功案例探讨漫画创作教学的新思路、新方法:日积月累,妙笔生花;示范引领,教学相长！
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