未认证
在徐家汇街道早教服务中心，来自徐汇区各幼儿园的兼职早教教师和社区早教服务中心的教师们济济一堂，在乌南幼儿园兼职早教石一评老师的主持下，进行了《0—3岁社会性情感教育活动设计与思考》的教研活动。
活动围绕对情感与社会性的理解；在亲子活动中情感与社会性渗透的环节，设计活动中需要思考的重点及家长工作的指导等进行。在教研过程中余宛申老师积极引发在座教师的思考和互动，提出在社会性情感发展的常见现象如分离焦虑、怯生、受挫、爱哭、依赖、退缩、任性、霸道等，如何帮助家长解决这些问题，引发了我们教师的积极呼应，教师们将自己在工作实践中的做法进行了交流，如：对于7个月幼儿怯生的现象，老师们设计了家长相互交换抱孩子的游戏，还有对于胆小的孩子，老师们介绍了躲猫猫的游戏，在自我意识的游戏中介绍了照镜子的游戏等。
余老师还深入浅出地针对这些现象总结了8种方法：教会孩子学会分享、耐心等待、遵守规则、有自信、学会沟通、赞赏别人、友善的姿势、仪表仪态。通过教师的积极互动，又结合早教中心拍摄的幼儿来园、游戏、离园的场景视频，直观地了解了社会性情感活动内容可以通过音乐活动、游戏活动、语言认知、运动等多种方法和途径进行。
会议虽然结束了，但老师们在早教工作中对于社会性情感方方面面的诠释还将继续，希望通过此会议能加强指导者对于婴幼儿社会性情感领域的关注，切实提高早教专业能力。
